NOTÍCIES CURIOSES

 TURISTA BORRATXO EN ELS ALPS

els alps

Un turista estonià borratxo es va confondre de camí a l’intentar arribar al seu hotel i va acabar a 2.400 metres d’altura als Alps Italians.

El turista va pensar que havia agafat el camí correcte per anar a l’hotel, però el que va agafar va ser un camí per pujar al cim dels Alps. El varen trobar inconscient el personal italià del restaurant “La Stampa”.

Aquest turista no va patir cap lesió, només va haver de pagar una multa a la policia .

UN PET CAUSA UN TIROTEIG A VALENCIA

Dos clans rivals s’han enfrontat en un barri valencià, el motiu sembla ser una simple flatulència que va desencadenar un tiroteig amb 4 ferits i 3 detinguts.

Aquests dos clans ja s’havien enfrontat altres vegades.

El ferits varen ser un pare i un fill d’un dels clans, un jove de 19 anys i una noia de 16 anys que presentaven policontusions.

ESCRIU “BLABLABLA” EN LA SEVA CARTA DE PRESENTACIÓ I ACONSEGUEIX UN TREBALL

Julien Chorier, un jove Francès va escriure “blablabla” en la carta de presentació i va aconseguir un treball. Això va passar perquè un dia parlant del treball laboral amb els seus companys van dir que les companyies no es llegien les cartes de presentació. Julien ho va pensar i en comptes de posar informació sobre ell va escriure l’expressió  onomatopeica “blablabla”.

PLUJA D’OR A RÚSSIA

la pluja de l'or

Una pluja d’or,diamants i altres pedres precioses es va precipitar sobre Rússia, a causa d’un problema a l’enlairar-se un avió, que va  perdre una càrrega valorada en més de 330 milions d’euros.

Tot això va passar a Yakutsk, Rússia. Fins ara tan sols han trobat 172 lingots d’or amb un pes total de 3,9 tones per una carrega total que superava les 9 tonelades de pes.

Afortunadament ningú va ser resultat ferit durant la pluja d’aquesta gran riquesa.

COMENTARI

Vam escollir aquest quatre articles,però encara n’hi ha molts més, en tota la xarxa, amb bestieses que queden per descobrir. Només llegint el titular de l’article ens pot semblar que ens trobem davant d’una noticia falsa, però el més sorprenent de tot és que en el moment de llegir-les narren uns fets que són reals.

                                                            Jose Heredia Heredia i Jesus Heredia Fernandez

LES MODES D'AVUI DIA

Cada any surten diferents modes, ja sigui un ball estrafolari, una joguina o un aparell, una peça de roba...

Però, què és una moda?

En el diccionari és definida com a “un conjunt de gustos, costums i maneres de comportar-se propis d'un període de temps, d'un grup de persones o d'un país determinats”, però nosaltres la definim com a un conjunt de gustos, costums i maneres de comportar-se, que solen durar un temps indeterminat,  però breu, és a dir, creiem, que una moda pot durar tant com la gent que la segueix o la dissenya vulgui que duri.

Aquest any s’han posat de moda diferents tendències, però com que encara estem a prop del 2017 en citarem algunes de les més populars.

Imatge de 3 conjuts de moda

Roba:

La manera de vestir és una part molt important de la societat occidental actual, sempre ha determinat la classe social o l’estatus d’una persona.

Actualment tota la moda ja està inventada, sobretot la femenina, així que es modernitzaran les modes dels segles anteriors, però amb materials més moderns.

Es mantenen els pantalons texans i les mini-faldilles i tornen les faldilles llargues i els pantalons amples.

La moda d’aquest segle és més diversa comparada amb la dels segles anteriors ja que la gent anava més igual, tant homes com dones, avui es combinen les carcterístiques de diferents peces antigues. Peces, com la corbata, utilitzades tradicionalment per l’home, s’incorporen a la vestimenta femenina.

Joguina:

Aquest any s’ha posat molt de moda una joguina que es diu Slime.

Slime

És com una substància una mica enganxosa que sobretot agrada a la gent pel soroll que fa i la sensació que se sent quan es toca. Molta gent ha aprofitat aquesta moda per fer un perfil d’Instagram, un canal de YouTube… sobre aquest tema i això ha produït que s’hagi fet més popular.

Aquesta joguina recorda molt el “Blandiblub” que es va posar de moda fa uns anys enrere, pel soroll que feia quan es tocava, la gent li va posar el nom “d’allò que fa pets”.

El Slime es pot fer a casa de totes les  tonalitats que es vulgui ja que només es necessita tenir el color o poder-lo obtenir barrejant-lo amb altres colors. Hi ha gent que la fa transparent i n’hi que hi afegeix boletes de Porexpan o altres coses com perles per als collarets…

Influencers: Un influencer és una persona que compta amb certa credibilitat sobre un tema concret, i per la seva presència i influència en xarxes socials pot arribar a convertir-se en un prescriptor interessant per a una marca.

Backpack kid: El “Backpack kid” o be en Russell Horning és un noi de 16 anys nascut el 19 de Desembre del 2001 a Lawrenceville, Georgia.

Va començar amb instagram, ensenyant com feia moviments de ball inventats per ell mateix, però actualment té 1.6 milions de seguidors al seu compte d’instagram i ha arribat a col·laborar amb gent molt famosa com la Katy Perry en la cançó “Swish Swish” 

Backpack kid

Jordi Esteva, Clàudia Sola i Kiara Godoy

STEPHEN HAWKING

Actuall

Recentment ens ha deixat el notable científic, Stephen William Hawkings. Va ser un gran fìsic teòric,astrofìsic,cosmòleg i un divulgador científic britànic.I va ser considerat com el millor físic teòric del món.

Va néixer el 8 de gener de 1942 a Oxford,Cambridge, i va morir el 14 de març del 2018 amb 76 anys.

Aquest científic patia una malaltia motoneuroral coneguda com esclerosis lateral amiotròfica (ELA) que li va ser diagnosticada als 21 anys. Els metges li donaven 2 anys de vida però ell va aguantar 55 anys més, comunicant-se amb un aparell generador de veu adaptat a la seva cadira de rodes.

Stephen Hawking va fer un treball relacionat amb els forats negres en què deia que emetrien radiació. Això  es coneix com radiació de Hawking.

Tot el món científic o no, el trobarem a faltar.

                                                                                      Jose Heredia Heredia i Jesús Heredia Fernández

Ral.li París Dakar

El Ral·li Dakar és una competició anual que es fa avui en dia a Amèrica del sud. Es considera el ral·li més difícil del món. Abans es deia Rally París-Dakar perquè anava des de París fins a Dakar (capital de Senegal) però a causa de les amenaces territorials per part dels grups islàmics terroristes es va cancel·lar.    

Logo del Dakar 2018 i els països participants en el recorregut 

Aquest any, 2018, es va disputar a Perú, Bolívia i Argentina. La sortida va ser el 6 de gener des de Lima direcció sud passant pel desert costaner peruà, les dunes d'Ica, l’altiplà andí i el llac Titicaca entre altres. En total la cursa va durar uns 15 dies, recorrent més de 8.000km. Aquestes varen ser les sis etapes i mitja. A Bolívia es varen disputar quatre etapes: passant pel salar de Uyini, La Paz.I després a Argentina es varen fer les cinc etapes i mitja últimes passant per la serralada dels Andes "el infierno de Belen" i finalment per les Pampes d'Argentina fins a finalitzar a Córdoba.

 Aquest any hi han participat 142 motos,50 quads,104 cotxes i 44 camions entre els quals els campions varen ser Carlos Sainz amb un cotxe, Matthias Walkner amb moto i Ignacio Casale amb un quadricicle.

Carlos Sainz en especial va ser un dels participants espanyols, que jugant en la categoria de cotxes amb un temps de 49:16:18 va aconseguir la seva segona victòria en un Dakar, amb Lucas Cruz com a navegant, utilitzant un Peugeot.

Aquest Dakar és el segon que seguim des de l’any passat, i a nosaltres ens encanta parlar d’aquest tema. Encara que hagin canviat el continent on es fa aquesta competició, per nosaltres no és res dolent ja que això li dona un aire nou a la competició.

Esperem que continuïn corrent per molt més temps.

Jesús Heredia i Jose Heredia 3rB

OPTATIVA DE MÚSICA

L’optativa de música tracta de buscar l’estil de música que millor s’adapta a cadascú, a saber criticar o donar la nostra opinió sobre les cançons, a treballar a seguir-ne el ritme, a llegir una mica millor les partitures i a saber quines músiques són comercials.  

Els instruments que hem treballat o après han sigut: xilòfon, piano, guitarra, tambors, triangles i percussió corporal

Neus Saguer i els redactors

Ha sigut una bona experiència que ens ha fet descobrir uns gustos nous, ens ha agradat molt perquè, hem après a tocar nous instruments que no sabíem que ens agradarien i al final ens ha encantat tocar-los. Creiem que ha sigut divertit la part de treballar la percussió corporal, perquè ens confoníem molt i ens perdíem a l’hora de posar nous ritmes. Vam trobar una mica pesades les interrupcions dels alumnes a qui no interessava l’optativa però al final vam participar tots i amb bona actitud.

Al principi, quan vam començar l’optativa, no ens va agradar tant perquè vam començar mirant una pel·lícula antiga i ens avorríem bastant, però després vam fer percussió amb els xilòfons i ens va agradar una mica més i després d’un temps de tocar els xilòfons ens va deixar tocar uns altres instruments, com el piano o la guitarra i ens va encantar.  

Opinió d’altres alumnes:

Hem demanat l’opinió alguns alumnes que ens han acompanyat en l’optativa i han dit el següent:

Han dit que els ha agradat perquè ha estat emocionant o entretinguda, uns més que altres, i després una altra part d’alumnes a qui no els ha agradat perquè els ha semblat avorrida o molt pesada

Entrevista a la Neus  (professora de música)i la seva opinió:

-Què és el que més t’agrada del teu ofici?

-Poder practicar música o parlar sobre la mateixa amb els estudiants

-Per què vas decidir fer l’optativa de música?

-Per donar continuïtat des de 1r ESO fins a 2n de Batxillerat

-Algun cop has estat  nerviosa ensenyant aquest optativa?

-Sí, perquè en la música és molt important el silenci i costa molt mantenir un grup de estudiants en silenci i en tranquil·litat

-Quin instrument domines més?

-El piano és el que m’agrada i toco més

-Has pensat algun cop de deixar la música?

-No, mai, perquè des que era petita he crescut amb la música

-Què sents quan portes un temps amb el alumnes i després canvien d’optativa?

-Per una banda en sap greu, però per l’altra sempre formen part de l’aula de música

-Com t’ha anat amb aquest grup?

-Un grup molt desigual, però al final s’ha aconseguit fer un treball comú i treballar en equip

-Què et sembla que fem l’entrevista sobre aquesta optativa?

-Bé, perquè és important que les optatives siguin importants dintre del currículum de l’alumnat

Alejandro Barbé i Paula Marin

ENTREVISTA A LA SARA ORTIZ

Sara Ortiz,actual professora de batxillerat i ESO ha realitzat amb els seus alumnes uns diorames que estan exposats a la biblioteca Carles Rahola de Girona

L’hem entrevistat per saber més sobre ella i el seu projecte.

-QUIN ÉS EL PROJECTE, QUE HEU  EXPOSAT A LA BIBLIOTECA?

Ens vam inscriure en un concurs de pessebres a principi de curs amb els alumnes de 1r d’ESO i quan els vaig plantejar fer un pessebre no els va motivar gaire la idea i vam mirar d’adaptar-ho a un pessebre una mica més modern. Va sortir la idea de fer els diorames  i representar-los amb escenes de Nadal.

 - QUINS MATERIALS HEU UTILITZAT?EN QUINA TEMÀTICA US HEU INSPIRAT?

Hem utilitzat  cartolines per fer els dibuixos amb la tècnica de punta fina i cartolines de color per donar un toc de color, cartró plom per aguantar dretes les figures.

Ens hem inspirat amb el pessebre tradicional, ells em van demanar si podien portar el pessebre tradicional a escenes més contemporànies.

- QUIN ÉS EL PROCÉS QUE HEU SEGUIT?

Primer vam triar la idea i les tres escenes que volien representar, a partir d’aquí la gent que  anava acabant  l’altra activitat , agafava un A3 i  feia  els pessebres que els  agradaria representar. Jo me'ls vaig emportar i vaig fer com un còctel i vaig ajuntar els esborranys de tots.Cada idea l’hem intentat transformar amb un pla de profunditat diferent.Vam fer grups de 5 persones i van crear el diorama.

-QUINS PREMIS HEU OBTINGUT?

Hem obtingut un 2n premi del concurs que fan de pessebres a escoles i instituts, hi havia un requisit que havien de fer un pessebre tradicional i com que nosaltres no vam complir del tot aquest requisit potser per això no vam optar al 1r premi.

Pel premi ens van donar un trofeu i un val amb diners.

-A QUINA ASSIGNATURA HO HEU PREPARAT?

L’hem preparat a l’assignatura d’arts visuals i plàstica de 1rESO

-COM US VAU INFORMAR QUE FEIEN AQUEST CONCURS?

Mirant a la casella d’activitats de l’Ajuntament de Girona per escoles i instituts i vaig esta mirant per àmbits de visual i plàstica i vaig veure que hi havia el concurs de pessebres

-QUINA ÉS LA TEVA FEINA ACTUAL?COM ES QUE VAS DECIDIR SER-HO?

La meva feina actual és de professora de visual i plàstica a l’ESO i de totes les assignatures del batxillerat artístic.

Des que tenia 13 anys jo anava a un taller d’arts plàstiques com a extraescolar i com vaig ser més gran vaig començar a ajudar a fer de monitora i des dels 14 al 30 anys vaig ser monitora d’aquest taller.Vaig estudiar Belles arts i després vaig decidir ser professora

-QUÈ FAS EN EL TEU TEMPS LLIURE, FAS ALGUNA COSA  RELACIONADA AMB LA TEVA FEINA?

Fa 7 anys que sóc mare i això ja m’ocupa molt del meu temps lliure però durant aquest temps he anat fent cursets de gravat,i quan vaig de viatge, faig un diari amb dibuixos en comptes de fer fotografies i tot el que puc fer de manualitats com ara amics invisibles, regals...ho aprofito

-AMB QUINS CURSOS SÓN ELS  QUE T’AGRADA MÉS TREBALLAR?

De fet amb tots,com que ja fa temps que treballo amb totes les edats.Amb cada edat has de fer un paper diferent i les coses s’han d’explicar de diferent manera,però totes les edats tenen coses bones i dolentes.

-QUÈ ÉS EL QUE MÉS T’AGRADA DE L’ART?

El que més m’agrada de l’art és que el pots fer servir per expresar-te i comunicar-te, és com una teràpia de que tu crees, quan acabes de fer una obra o alguna manualitat et sents orgullós amb tu mateix.Per mi crear i fer art em fa sentir millor i al contemplar art hem fa créixer i m’ajuda a deixar-me anar, és a dir, sentir-me lliure i poder expressar el que sento.

Moltes gràcies Sara per haver respos aquestes preguntes.

                                                                                                 Meritxell Teodoso i Jana Gil

                                                                                                                       3rC

DIORAMES

pastorets

sopar familiar per cagar el tió

Els alumnes de primer d’ESO de l’institut Santiago Sobrequés han fet uns diorames  amb escenes de Nadal. Els van fer a l’assignatura de visual i plàstica i han guanyat el Concurs de pessebres de centres educatius de Girona, organitzat per l’ajuntament. El diorama fet pels alumnes del Sobrequés es pot visitar a la biblioteca de Carles Rahola fins al 19 de gener.La professora implicada és la Sara Ortiz de plàstica. Varen fer el treball a classe i cada grup va fer un diorama  diferent. Els diorames representen: un sopa familiar per fer cagar el tió, el naixement del nen Jesús i l’altra la representació dels pastorets.

naixement del nen Jesús

Un diorama és un panorama de grans dimensions amb figures diferents que donen la sensació de moviment. De vegades se situa davant d'un fons pintat de manera que simuli un entorn real, podent completar-se amb efectes d'il·luminació.

El premi consisteix en un trofeu i exposar els pessebres a l’edifici Carbonera de Girona el  proper Nadal.

Felicitats a tots els alumnes de 1r de l’ESO i gran treball.

    

       

                   Íngrid Mudarra, Daniela Zelaya, Natalia Oprea, Laura Viso i Lastenia Alvarado 

 

INS SOBREQUÉS, PRIMER ANY FENT DIORAMES

El passat 8 de gener de 2018, els representants dels alumnes de 1r d’ESO del nostre centre van recollir el premi que els acredita com un dels guanyadors del Concurs de pessebres de centres educatius de Girona, organitzat per l’Ajuntament de Girona.

El treball realitzat mereixedor de aquest premis van ser tres diorames; un de cada classe que van realitzar els alumnes de primer d’ESO.

Cada classe representava una escena diferent: sopar de Nadal, pessebre i cavalcada de reis.  

Un diorama és un conjunt d’imatges en tres dimensions, per capes (solen ser de tres), fet de paper i que interpreten o simbolitzen escenes de la vida real o fictícies. Va ser popularitzat a finals del segle XIX i principis del XX per Frank Charman, són molt coneguts i molt particulars al Nadal.

Exemple de diorama

Un diorama té diferents parts:

El fons o foro (dibuix que limita el camp de l’acció)

L’escena (constitueix en l’acció o el motiu principal

Figures (personatges relacionats amb el tema del diorama)

Diferents tipus de diorames:

Els diorames oberts (per poder veure-ho tot
En una caixa (de fusta)
Diorames en forma de llibre (forma plana)

El diorama fet pels alumnes de l’INS Sobrequés pot ser visitat a la biblioteca Carles Rahola fins divendres dia 19 de gener i el proper Nadal, estaran exposats a l’edifici La Carbonera de Girona juntament amb altres diorames

Juan Vargas, Noèlia Mahado i Abdelghani Ait Youssi

ELS ANAGRAMES

                  

Añadir leyenda

Un anagrama és un mot o una frase format per transportació de les lletres d’un altre mot o frase i provenen dels termes grecs

Els alumnes de segon de batxillerat artístic, amb la professora Sara Ortiz, van exposar un mural d'anagrames a l’entrada, en aquests anagrames van dibuixar les inicials del seu nom i cognom a un full.

Anagrames cèlebres:

Ø Avila Dollars (Salvador Dalí)
Ø Tobia Gorrio (Arrigo Boito)
ØSinera (Arenys)
Ø Alcofribas Nasier (François Rabelais)
Ø Nota negre (Argentona)
Ø Gent raona (Argentona)
Ø I am Lord Voldemord (Tom Marvolo Riddle)
Ø L’anagrama de l’anagrama és La magrana 

Íngrid Mudarra i Laura Viso 3rC

MUNDIAL RUSIA 2018

Copa del Mundial Rusia 2018

Així queden els bombos per al Mundial de Rússia:

Anunciats els quatre bombos en què queden repartides les 32 seleccions participants per al sorteig del proper 1 de desembre a Moscou.

Logo del Mundial Rusia 2018

El final de la fase de classificació per al Mundial de Rússia 2018, amb la projecció del Perú, permet a la FIFA anunciar aquest dijous els quatre bombos en què es reparteixen les 32 seleccions participants per al sorteig del pròxim 1 de   desembre al Palau del Kremlin de Moscou.

Equip de la selecció del Maroc 

D'aquesta manera, el grup 1, el dels equips més potents, està integrat per Rússia com a amfitrió, Alemanya, Brasil, Portugal, Argentina, Bèlgica, Polònia i França. En el 2 figuren Espanya, Perú, Suïssa, Anglaterra, Colòmbia, Mèxic, Uruguai i Croàcia; al 3 estan Dinamarca, Islàndia, Costa Rica, Suècia, Tunísia, Egipte, Senegal i l'Iran; i el 4 el formen Sèrbia, Nigèria, Austràlia, Japó, Marroc, Panamà, Corea del Sud i Aràbia Saudita.

Equip de la selecció de Belgica

La FIFA recorda que en el sorteig no podran coincidir en un mateix grup equips d'una confederació amb l'excepció de la UEFA, que podrà tenir dues seleccions en una mateixa sèrie.

Equip de la selecció de França

La Copa Mundial de la FIFA Rússia 2018 serà la vintena primera edició de la Copa del Món de Futbol.

                                                        
                                                            
                                                                                                                                                                                                                                                    Abdel Ait 3r ESO C

EXCURSIÓ AL MONTGRÍ

Aquestes som unes quantes nenes de la classe de 3rC 

SORTIDA AL MONTGRÍ ALUMNES DE 3r

El passat 11 d'octubre els alumnes de 3r vam anar d'excursió al castell de Montgrí.

Vam sortir a les 8:00h de l'institut vam agafar l'autobús i en arribar vam pujar la primera muntanya a peu, on a dalt després de una explicació de l'Àngel Bauxell, professor d'història, vam visitar el preciós castell.

Després d'haver esmorzat i haver descansat vam baixar la muntanya per un costat que era molt perillós, però molt divertit pels alumnes.

Aquesta és una foto grupal de les tres classes

Va ser una excursió on ens vam relacionar tots nosaltres, vam treballar en equip per baixar la muntanya i vam gaudir d'un dia preciós .

Les fotografies donen testimoni del dia que vam passar.

Aquí estavem pujant la muntanya

                                                                                                                               


                                                                                                      Meritxell Teodoso i Jana Gil
                                                                                                                             3rC